紫色纪念日 | 关于SOGIE校园欺凌，你想知道的都在这里！

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每年十月的第三个星期四是紫色纪念日（Spirit Day）。这一天是为了纪念遭遇基于性倾向的网络霸凌而选择自杀的18岁男孩泰勒·金文泰（Tyler Clementi），追思所有基于SOGIE（Sexual Orientation性倾向、Gender Identity性别认同、Gender Expression性别表达）的欺凌的死难者，同时也为提倡全世界对于LGBT青年的接纳，反对基于性别和性倾向暴力与欺凌。


 

如果你听说过紫色纪念日，并且关注基于SOGIE的校园暴力议题，请查收这份同语出品的性与性别少数学生校园环境报告～！


性与性别少数学生
校园环境报告摘要
同语出品

Q1:为什么我们要做性与性别少数学生校园环境调查？
本研究项目旨在调查中国大陆地区性与性别少数学生因为其性倾向、性别身份或表达以及间性状态(SOGIEU 所遭遇的校园霸凌和校园歧视。调查的目标人群为在校学生，包括初高中生、大学生和研究生，就他们当前的学校环境或过去一年的生活情况进行调查，因此本研究项目所皇现的校园环境和学生情况是当前的，而并不包括性与性别少数学生以及其他性与性别少数人群的全部求学经历。

Q2:什么是基于性倾向、性别身份或表达的校园欺凌？
基于SOGIE的校园欺凌指的是，一个学生个体因其性倾向、性别身份或表达，或者别人对其性倾向、性别身份或表达的判断，而长时间、重复地遭受来自同学、老师或他人的欺凌，对其身心造成伤害。

Part1
性与性别少数学生概况



Part2
针对性与性别少数学生的校园霸凌




Part3
学校整体环境







 
讨论与建议 
Discussion and Suggestions

1.对于性与性别少数学生而言，是否能较好地认同自身的性与性别少数身份与这些学生的心理健康和风险行为水平有显著的相关关系。调查数据表明，对自己的性与性别少数身份表现出更多的焦虑和负面认知的学生更可能存在负面情绪以及发生旷课、逃学、试图自杀以及攻击他人等风险行为。

2.对所有学生（无论其本人是否为性与性别少数）而言，那些亲身遭遇过或曾观察到校园内针对性与性别少数学生的不同形式霸凌的学生，较之同侪有更多负面情绪。此外，调查数据还显示，遭受过校园霸凌的性与性别少数学生与风险行为的实践有显著相关。换言之，亲历或观察到霸凌事件的学生可能会经历更多的负面情绪以及更有可能实践风险行为。

3.对所有学生而言，校园环境（即对性与性别少数学生友好与否）与该校学生的心理健康水平显著相关，即对性与性别少数学生不友好的校园环境与在校学生（无论是否为性与性别少数学生）的负面情绪显著相关。此外，对于性与性别少数学生而言，如果所在学校的校园环境对性与性别少数群体不友好，他们也更有可能实践更多的风险行为。


 
数据分析的主要发现
Data Analysis and Main Findings

基于上述调查数据的概括和分析发现，我们认为：

尽管有针对性与性别少数学生的校园霸凌现象的存在，学生群体仍然可能是多元性别教育最好的目标人群之一。

超过60%的学生会接受并支持同学的性与性别少数身份，
超过80%的学生认为应该支持尊重性与性别少数群体并提倡平等权利，
超过50%的学生对多元性别议题和活动持积极态度并且有参与的热情。

因此，应该在学生群体中通过教学安排、支持社团等方式进行多元性别教育。

虽然绝大部分学校向学生提供了制度性的心理咨询和支持服务，但从学生的主观体验来看，多数服务和支持很难称得上是对性与性别少数学生态度友善并且有实际帮助的。专门针对霸凌与歧视的校方政策和实际行动也十分有限。

为了性与性别少数学生的身心健康和成长发展，无论是心理咨询服务还是反霸凌的校方政策都是学校层面需要加强的方面。

因此，学校应该开展对于教职人员本身的教育与培训，让教职人员了解多元性别议题和友善的多元性别知识。

性与性别少数学生“主观”报告的霸凌情况显著低于所有学生“客观”报告的霸凌情况。这可能是因为校园霸凌的概念在中国大陆学生心目中还比较模糊，相关意识可能仍然比较薄弱，因此一些校园霸凌行为不会被学生自己界定为校园霸凌。这对校园霸凌问题的控制和解决都会产生不小的影响。


因此，在校园进行反霸凌的宣传和教育，提高学生的反霸凌意识是重要的。

本次调查数据表明，针对性与性别少数学生的校园霸凌和对性与性别少数学生不友好的校园环境不仅会影响性与性别少数学生的心理健康状况，也事实上会在总体上影响所有学生的心理状况，增加其出现负面情绪的可能性。

毕竟，当一个“普通”学生目睹自己的同学因为性/别身份而受到老师或者同学的欺侮时，TA内心可能因此所受到冲击和形成压力并进而产生对自身生活和学习的负面影响，正所谓“覆巢之下，安有完卵”。

因此，创建一个对性与性别少数学生友好的校园环境，对于全体学生的身心健康都将是有利的。


紫色纪念日征集 
提起校园欺凌，或许我们中的大多数，都曾是旁观者。今年的紫色纪念日，同语想邀请伙伴们一起回忆身边那些基于性别与性倾向的校园欺凌，反思自己曾是怎样的旁观者，又或许经历过怎样纠结的心路历程。反思是行动的第一步，相信未来，校园环境会因每一个不断反思的你而更加友善、美好！
 
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