沙龙回顾①|我们作为“少数”长大：多重挑战下的中国LGBT+青少年权益

嘉宾罗鸣主笔了《中国LGBTI未成年人的生活与权益》报告（未发布）。2019年未成年人保护法大修，在为法律倡导寻找LGBTI未成年相关的数据和材料时，罗鸣发现绝大多数有关中国大陆LGBTI人群的资料数据都是关于成年人的，“我们对未成年LGBTI人群在中国大陆的生活与权益现状知之甚少，这一报告是为填补空白而写”。考虑到时间、精力、和未成年人可及性等问题，报告没有专门做问卷调查，而是搜索当时的调查研究中有关未成年LGBTI人群的数据或发现，单独整理成册。

本报告可分为基本情况、身心健康、教育，歧视与暴力四个主题，涵盖LGBTI未成年人生活与权益相关的八个主要议题。

-出柜：未成年人完全出柜的比例比较低，选择性出柜是主要类型，同龄人是主要出柜对象。

-亲密关系与性关系：大多数LGBTI未成年人有过亲密关系经历，同性恋倾向的未成年人有过性经历的比例最高。

-社会接纳：数据显示出柜后家庭对未成年人身份的接纳程度较低，几乎一半的未成年人认为家人对自己的态度不太接受。学校对LGBT的态度模糊，中小学校老师接受程度较低。相比而言，同龄人的接纳程度较高。

-心理健康：虽然总体上LGBTI未成年人对身份认同积极，也有调查发现，三分之二的LGBTI未成年人曾因自己的性倾向、性别认同或性别表达而产生过心理困扰，出现风险行为如自残、自杀等。与其他未成年人以及LGBTI成年人相比，LGBTI未成年人具有更高的抑郁风险和更低的自我效能感。

‍数据来自《中国同志心理健康调研报告》

LGBTI未成年人遭遇家庭暴力的情况比较普遍，相较而言，出柜的未成年人遭受家暴的可能性更高。遭遇家暴之后，未成年人呈现矛盾状态，一方面很少向外界、公权力机构求助，另一方面对公权力、社会机构有明确而具体的需求，希望得到法律援助和心理咨询，二者之间的障碍值得讨论。此外，LGBTI未成年人遭遇校园欺凌的情况同样比较普遍，公开身份可能提高遭受欺凌的可能性，学校相关的反欺凌措施也相当有限。

总体而言，LGBTI未成年人的身心健康相对容易受到威胁，针对ta们的暴力和欺凌普遍存在，这一群体的权益实现面临着严峻挑战。在分享临近尾声时，罗鸣提到，近期生效的《未保法》修订，被认为是我国历史上儿童权益保护的里程碑，较为全面系统地保障了未成年人权益，也一定程度上体现儿童公约的三大原则。但是，在实践层面上，LGBTI未成年人的权益实现会是复杂而充满挑战的议题。

人际环境方面，教职工与其他学生对性/别少数群体的友好程度呈现出二元分立的状况，特别包容友善或特别恐同的老师占少部分，大多选择中立选项的学生平时和教师没有太多接触，不了解教师的态度；其他学生的态度则较为友善。

物质环境方面，只有2.8%的填答者表示所在学校存在性别友善厕所，缺乏厕所使跨性别群体如厕遭遇困扰和非议。

制度环境方面，30%以上的填答者表明校规校纪有禁止校园欺凌的规定，进一步访谈发现这些大部分是一般性禁止暴力和欺凌的规定，只有个别学校明确规定反对LGBT的歧视。

在校园暴力和欺凌层面，研究发现将近20%的填答者亲身遭受过校园暴力和欺凌，暴力和欺凌主要分布在中小学阶段，发生率最高的是嘲讽、取笑、性别矫正“劝诫”这样的语言暴力，跨性别群体面临的欺凌相较而言更加严重。由此，研究者在报告中提出一系列针对校园暴力和欺凌的立法建议，希望明确禁止针对LGBT群体的校园欺凌和暴力，提供更好的保护。

性与性别平等教育层面的调查结果显示，超过一半填答者在整个求学阶段没有接受过任何多元性别相关知识，大部分学生只在中小学通过个别讲座、课本得到一些基本生理知识，目前性与性别平等教育处于缺乏和失衡的状态。

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